З метою реалізації Державної програми відпочинку та оздоровлення дітей у літній період при Глухівській загальноосвітній школі-інтернаті І-ІІІ ступенів імені М.І.Жужоми з 1 по 19 червня 2014 року працював дитячий пришкільний табір відпочинку “Сузір’я”.
Творча група вихователів, які працювали у таборі, до початку сезону розробила план роботи та орієнтовні сценарії виховних заходів тематичної зміни “Моя земля – це рідная Сумщина!”.
Мета тематичної зміни:
– створити умови для реалізації права кожної дитини на повноцінний відпочинок;
– організувати оздоровлення дітей в таборі;
– забезпечити систематичні заняття дітей фізичною культурою;
– сприяти формуванню навичок здорового способу життя;
– забезпечити змістовне дозвілля;
– створити умови для розвитку творчих здібностей дітей;
– формувати цілеспрямований інтерес до історії, традицій, екології рідного краю.
Завдання:
– організувати активний та безпечний відпочинок дітей;
– зміцнювати здоров’я дітей;
– забезпечити виконання дітьми режиму дня, правильне чергування фізичних, емоційних навантажень протягом дня і всього літнього періоду;
– надати реальну допомогу кожній дитині у розвитку позитивних якостей, необхідних для повноцінного життя;
– формувати цілеспрямований інтерес до історії, традицій, екології рідного краю, до вивчення довкілля.
Очікувані результати:
– зменшення захворюваності дітей;
– зниження рівня травматизму;
– підвищення рівня розвитку комунікативних здібностей учнів, їхньої творчої активності, рівня вихованості і якості знань;
– розширення кругозору, підвищення рівня знань з історії, традицій рідного краю.
Пріоритетними напрямками роботи табору є оздоровлення, загартування, виховання і розвиток дітей. Цьому сприяють:
– ефективне використання природних ресурсів (сонячні та повітряні ванни, обливання, фізичні вправи на свіжому повітрі);
– збалансоване харчування (наявність у раціоні свіжих овочів та фруктів, натуральних соків);
– чітке дотримання санітарно-гігієнічних норм відпочинку дітей, формування навичок особистої гігієни;
– належна організація фізкультурно-оздоровчої роботи (спортивні змагання, рухливі ігри, походи, формування навичок безпечної поведінки);
– дотримання режиму дня;
– різноманітні виховні заходи.
Щоб зробити відпочинок дітей максимально комфортним і корисним, педагогічний колектив регулярно збирався на “творчі наради”. Постійно працював “Банк ідей” для обговорення ефективності виховних заходів. Так з’явились нові форми роботи – гра “Веселий аукціон”, “В гостях у бабусі Медуниці”, “Книга рекордів табору”, спортивно-туристична гра “Всі, як один”.
По-новому було організовано й структуру самоврядування – як раду командирів табору. Учні, які були головами творчих груп в загонах, стали активними помічниками вихователів. Щоранку на лінійці лунали девізи табору і загонів, речівки, табірні пісні.
Одним із основних у таборі був художньо-естетичний напрям, тому щодня проводились різноманітні творчі конкурси, веселі конкурси, працювали “майстерні успіху” . Усі вихованці були охоплені гуртковою роботою спортивного та творчого напрямків. Плідно працювали гуртки “Гармонія” (керівник Є.Л.Дзекелев), “Творимо своїми руками” (керівник Коломицева В.О.), «Паперопластика» (керівник Т.О.Салтиш), «Вишивка стрічками» (керівник О.П.Сакун), «Ляльки-мотанки» (керівник К.Ю.Лукʾянова), «Природа і світ» (К.І.Абдулаєва), «Модульне ори гамі» (Н.О.Василенко), «Витинанки» (Т.І.Шевченко). А спортивні секції (координатор фізкультурно-масової роботи табору – В.В.Савров) “Волейбол” та “Танцювання” сприяли фізичному розвитку та згуртуванню дітей.
Невід’ємною частиною таборового життя стала фізкультурно-масова робота. Тому щодня проводилась музична весела зарядка, рухливі ігри на свіжому повітрі, спортивні змагання. День спорту, “Козацькі розваги”, ігри-змагання “Ми – індіанці”, «Перстень Нептуна» не залишили байдужою жодної дитини.
Традиційними стали пішохідні екскурсії по вивченню флори і фауни рідного краю, під час яких учні займалися дослідницькою роботою, побували на станції юних натуралістів у смт.Ямпіль.
Знайомилися з історичним минулим періоду козаччини м. Батурина. Побували учні і в музеях м. Глухова та м.Путивля.
Творчі групи учнів 7-х та 8-х класів, які працюють над збором матеріалу для створення шкільного мультимедійного проекту: «Туристичний путівник для учнів – 10 визначних місць Сумщини» ( у рамках роботи історичного шкільного клубу «Факел») відвідали м.Суми, де познайомилися з історією та унікальними витворами архітектури обласного центру.
Побували у музеї Партизанської Слави в Спадщанському лісі, оглянули експозицію військової техніки, що тут розміщена.
А скільки завзяття, ерудиції повинні були проявити діти під час вікторин, ігор “З якої це казки?”, “Поле чудес” тощо. Після змагань та конкурсів вихованці отримували дипломи, грамоти та сувеніри.
У таборі функціонував вихований центр, де кожен міг знайти справу до душі, мудру пораду, підтримку та розуміння.
Здорова нація – здорові діти. Слідуючи цьому мудрому постулату, вихователі разом з вожатими табору проводили профілактичну роботу. Діяв куточок “Азбука безпеки”. Медична сестра школи-інтернату Абдулаєва К.І. очолювала медичний лікбез. У загонах були проведені медичні бесіди: “Особиста гігієна”, “Профілактика отруєнь”, “Чисті руки – запорука здоров’я” тощо.
Належну допомогу в інформаційно-методичному забезпеченні організації виховного процесу надала шкільна бібліотека та кабінет музики. Вихователі мали можливість використовувати теле-, аудіо-, відеоапаратуру. У несприятливу погоду працював шкільний кінозал, де демонструвались дитячі мультиплікаційні та художні фільми відповідно до вікової категорії дітей.
Ось такі результати відпочинку вихованців у пришкільному таборі. Що нам готує наступне літо і що ми від нього отримаємо – здебільшого в наших руках.
Комунальний заклад Сумської обласної ради загальноосвітня школа-інтернат I-III ступенів ім.М.І.Жужоми 