СТИСЛИЙ ЗМІСТ ПРОЕКТУ
У лютому 2012-2013 навчального року у Глухівській школі-інтернаті І-ІІІ ступенів імені М.І.Жужоми був створений дослідницький творчий загін «Берегиня» на базі учнів 9-10 класів, який розпочав роботу по збору матеріалів про українську вишивку, а саме:
• історію української вишивки, рушників, сорочок, як ремесла;
• історію українського рушника;
• класифікацію вишитих рушників;
• особливості вишивки у Глухівському районі та на Сумщині;
• зустрічі з майстрами вишивки, які проживають у місті Глухові та Глухівському районі;
• збір спогадів вишивальниць рушників старшого покоління;
• організація виставки вишивок «Із бабусиної скриньки» для учнівської молоді.
Мета проекту:
– збільшити поінформованість учнів школи про особливості української вишивки на Сумщині;
– розвивати національну культуру учнів шляхом їх залучення до дослідницької, краєзнавчої, творчої роботи з обраної теми проекту;
– виховувати громадянську свідомість особистості, повагу до свого народу, його минулого.
Проблема дослідження:
недостатній рівень інформованості та національної культури учнів з теми: «Українська вишивка на Сумщині».
Види діяльності учасників проекту:
– дослідницька;
– пошуково-краєзнавча;
– творча;
– інформаційна.
Віковий склад учасників проекту: від 14 до 16 років
Характер координації: безпосередній
Форма представлення результатів проекту:
– презентація проекту у формі виховного заходу;
– організація та проведення виставки вишивок «Із бабусиної скриньки»;
– створення фото репортажу «Наші майстрині-берегині».
Джерельна база :
– матеріали музейних експозицій з народознавства;
– публікації довідкової літератури;
– художньо – публіцистична література;
– фото та відео матеріали;
Тривалість проекту: тривалий
(лютий 2013- лютий 2014р.)
Кінцевий результат проекту:
– створення фото репортажу «Наші майстрині-берегині».
– Виставка вишивок –робіт майстринь нашого регіону.
Практичне значення :
Створений проект може використовуватися:
– на уроках народознавства, художньої культури;
– у позакласній виховній роботі;
– для подальшої дослідницької роботи.